Panamá, 8 de julio de 2026.
La Oficina de Equiparación de Oportunidades de la Procuraduría de la Administración realizó el 26 de junio la conferencia; “Transformando la atención para personas con autismo/TEA: un enfoque sistémico e inclusivo”, dictada por la Dra. Melina Mancuso, médica psiquiatra con posgrado en Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo (TND).
Al dar la bienvenida a los asistentes, la procuradora de la Administración, Grettel Villalaz de Allen, señaló que el trastorno del espectro autista invita a reconocer y valorar la neurodiversidad como una parte integral de la sociedad. Añadió que, como funcionarios públicos y garantes del estado de derecho, existe la responsabilidad de contribuir a la eliminación de las barreras actitudinales, físicas y de comunicación que enfrentan las personas con autismo en los ámbitos laboral, social y familiar.
La procuradora Villalaz de Allen, destacó que dichas jornadas ofrecen un enfoque sistémico e inclusivo que permite reflexionar sobre la forma en que las instituciones, sus procesos y la atención que brindan deben orientarse a garantizar la dignidad, la autonomía y el pleno ejercicio de los derechos de todas las personas.
La conferencia, tuvo como objetivo presentar una visión integral del trastorno del espectro autista, trascendiendo el enfoque centrado exclusivamente en el diagnóstico.
La especialista expuso un modelo práctico sustentado en evidencia científica, orientado a identificar las deficiencias —muchas veces invisibles— presentes en los distintos niveles de atención, con el fin de transformarlas en oportunidades de mejora mediante intervenciones específicas que favorezcan una atención más accesible, oportuna e inclusiva.
La jornada se llevó a cabo en el Auditorio Carlos Pérez Castrellón del Centro de Capacitación e Investigación Dra. Alma Montenegro de Fletcher. Al concluir la actividad, el jefe de la Oficina de Equiparación de Oportunidades, Virgilio Carrión, hizo entrega de un certificado de reconocimiento a la Dra. Mancuso, en agradecimiento por su valioso aporte académico.